|
نعرض من خلال هذه الصفحة للمشاركة الأولى لإمارة دبي في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA 2009، والتي نُقدم لكم فيها التقرير الكامل الذي أعدته هيئة المعرفة حول هذه المشاركة، علاوةً على سلسلة من الحقائق المستوحاة من نتائج طلبة دبي في هذا البرنامج، آملين أن نكون قد فتحنا بذلك باباً للنقاش مع الأطراف المعنية وصُناع القرار حول هذا التقييم الدولي المهم.
ويشكل استخدام التقييمات الدولية أداةً مهمة لمقارنة أداء طلبتنا مع المعايير الدولية. ويقيس البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA قدرة الطلبة في عمر 15 سنة على تطبيق معارفهم في مجالات القراءة والرياضيات والعلوم ضمن المهام والتحديات اليومية التي يواجهونها في حياتهم العملية. وينعقد برنامج PISA مرةً كل ثلاث سنوات، وركزت دورة 2009 بشكل خاص على القراءة. وقد شاركت دبي في برنامج PISA 2009 بمشاركة 5,620 طالباً وطالبةً من 134 مدرسة حكومية وخاصة.
وتتيح لنا المشاركة في تقييماتٍ دولية مثل برنامج PISA تسليط الضوء على أداء طلبتنا في العديد من المناهج التعليمية التي تقدمها مدارس دبي. وإلى جانب دوره في تقييم الطلبة، يجمع برنامج PISA معلوماتٍ من الطلبة ومديري المدارس تُمكِّنهم من إجراء تحليلاتٍ للعوامل المحيطة بالطلبة والمرتبطة بأدائهم في برنامج PISA. وتشتمل نتائج هذه التحليلات على أدلة مهمة للهيئة للعمل مع المدارس لمواصلة مسيرتها للارتقاء بجودة التعليم التي يحصل عليها الطلبة، علاوةً على كونها قاعدةً معرفية تنطلق منها الهيئة في أبحاثها وتحليلاتها لتطوير السياسات التعليمية اللازمة.
تقرير دبي للبرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA 2009
يقدم هذا التقرير المهم عرضاً لنتائج المشاركة الأولى لإمارة دبي في برنامج PISA، ويشتمل على وصفٍ لأهمية البرنامج في عقد المقارنات الدولية والمحلية علاوةً على تقديم تحليلٍ تفصيلي بالنتائج، حيث تم بشكل خاص تحليل الفوارق بين الطلبة المشاركين من مناهج تعليمية مختلفة ضمن مدارس دبي، كما تمت مناقشة الفوارق بين نتائج الطلبة والطالبات ضمن المجالات الثلاثة للبرنامج وهي القراءة والرياضيات والعلوم.
للاطلاع على تقرير دبي للبرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA 2009، يرجى بالنقر هنا.
|